JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, vol. 6, N 1, 2005

CONTENTS

 

Editorial. Quality of science education (VII)

 

A REVIEW OF CONCEPTUAL CHANGE RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION

Una revisión de las investigaciones sobre el cambio conceptual en la educación científica

SOTO-LOMBANA C. (Colombia), OTERO J., SANJOSÉ V. (SPAIN)

 

AN INTERVIEW WITH DOROTHY L. GABEL

Una entrevista con DOROTHY L. GABEL

CARDELLINI L. (ITALY)

 

LA COMPRENSIÓN DE LAS PROPIEDADES FÍSICAS DE LA MATERIA:

MOTIVACIÓN Y CAMBIO CONCEPTUAL

The understanding of physical properties of matter: motivation and conceptual change

GOÑI GRANDMONTAGNE A., VILLARROEL VILLAMOR J. (España)

 

A DECISION –SUPPORT INFORMATION SYSTEM FOR THE TEACHING AND

THE EVALUATION OF ENVIRONMENTAL ASPECTS TO STUDENTS

Un sistema informático de apoyo para tomar decisiones en la instrucción y evaluación de temas medioambientales

PSYCHARIS S., DAFLOS A., CHRYSAFIADI K., GIANNAKOPOULOS B.A. (Greece)

 

LA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA GEOMÉTRICA: ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Teaching geometric optics: didactic strategies

ECHEVARRÍA UGARTE I. (España)

 

TRAINING IN STUDY-METHODS: CONTRIBUTIONS TO STUDENTS’ SELF-REGULATION IN NATURAL  SCIENCES LEARNING

Instrucción en métodos de estudio: contribuciones a la autorregulación de los estudiantes en el aprendizaje de ciencias naturales

VASCONCELOS C., ALMEIDA L., PRAIA J. (Portugal)

 

CONDICIONES DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

Teaching conditions for procedure contents learning

ARRIETA X. (Venezuela), MARÍN N. (España), NIAZ M. (Venezuela)

 

STUDENTS’ UNDERSTANDING AND USE OF GRADIENT IN KINEMATIC GRAPHS

La comprensión y uso de gradiente por los estudiantes en los gráficos de la cinemática

FRAUENKNECHT R., JORDAAN F. (South Africa)

 

AN INVESTIGATION INTO THE GREEK SECONDARY SCHOOL GRADUATES’ KNOWLEDGE AND AWARENESS OF HEALTHY DIET AND NUTRITION

Una investigación sobre el conocimiento y conciencia en dietas sanas y nutrición que tienen los estudiantes griegos de enseñanza media

V. PAPADIMITRIOU V., PIPERAKIS S.M. (Greece)

 

EL ORIGEN DE LA VIDA COMO TÓPICO GENERATIVO EN LA ENSEÑAZA PARA

LA COMPRENSIÓN

The origin of life as a generative topic in teaching for comprehension

VALEIRAS N., GALLINO M., CROCCO L. (Argentina)

 

COMPUTER-BASED EXPERIMENT: DETERMINING THE AVOGADRO’S NUMBER

THROUGH ELECTROLYSIS PROCESS

Experimento en computador para determinar el número del Avogadro a través del proceso de electrólisis

AMRANI D., PARADIS P., HENAULT A., PIOTTE D. (Canada)

 

THE MISUSE OF ‘STANDARD ERROR OF MEAN’ FOR THE SIGNIFICANT FIGURE OF THE MEAN VALUE

El uso inadecuado del error estándar de la media para determinar sus cifras significativas

SHYH-JEN WANG (Taiwan)

 

HUNGARIAN SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ STRATEGIES IN SOLVING

STOICHIOMETRIC  PROBLEMS

Estrategias de estudiantes húngaros de escuela secundaria para resolver problemas estequiométricos

TÓTH Z., KISS E. (Hungary)

 

FOOTBALL: EFFECT OF INCREASING GOAL SIZE ON THE NUMBER OF GOALS

Fútbol: efecto del incremento de tamaño de las porterías en el número de goles

MIRA J. (Spain)

 

SCIENCE NEWS. NOVEDADES DE LAS CIENCIAS

POSSIBLE ROLE OF SPACE DIAMONDS IN ORIGIN OF LIFE

Posible influencia de los diamantes cósmicos en el origen de la vida

VERESHCHAGIN A. (Russia)

 

SPECIAL SECTION: MICROSCALE SCIENCE. Sección especial: Ciencia en microescala

Determination of the hardness of water by a microscaled EDTA titration

 

INTERNATIONAL AND NATIONAL CONFERENCES IN SCIENCE EDUCATION

18th International Conference on Chemical Education

 

7th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE) and 3rd European Conference  on  Chemical Education (ECCE)

Reseñas de libros

Direcciones de páginas Web

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